青島心理咨詢師為您解讀好文：

　　依據(jù)美國西北大學(xué)的一項(xiàng)最新研究，學(xué)習(xí)音樂可能幫助青少年進(jìn)步大腦對聲音的應(yīng)答，銳化聽覺，晉升語言技能，即便是從高中開端學(xué)習(xí)也可能達(dá)到這種后果。心理咨詢師要成為合格的心理醫(yī)生，首先，要有專職心理醫(yī)生的資格證書，即似于行醫(yī)證的文件。據(jù)悉，有關(guān)部門正在制訂心理咨詢?nèi)藛T職業(yè)資格規(guī)范，使從業(yè)人員掌握全面的知識，并具備相應(yīng)的能力和資格。心理醫(yī)生主要從事心理咨詢和心理治療。心理醫(yī)生是中國文化語境下通俗的叫法，是歐美范疇里的心理咨詢師加上主要通過藥物治療的精神科醫(yī)生。這項(xiàng)發(fā)表在國際學(xué)術(shù)期刊PNAS上的研究表明學(xué)習(xí)音樂對實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)勝利大有助益。
　　研究人員指出，學(xué)生在學(xué)校安排的音樂課程中可能獲得很多收獲，他們在學(xué)校接收的音樂練習(xí)可能加快他們的神經(jīng)發(fā)育進(jìn)程。誠然咱們都曉得學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緩跟時，音樂課程老是第一個被砍掉，但至少這項(xiàng)研究表明音樂課程在高中所有課程中所占的位置比人們料想的要更重要。
　　學(xué)習(xí)音樂似乎并不會直接教養(yǎng)學(xué)生與多數(shù)職業(yè)相干的技能，但學(xué)習(xí)音樂的進(jìn)程可能教給學(xué)生一些更為重要的貨色，也就是教導(dǎo)學(xué)者所說的“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
　　研究人員在芝加哥地區(qū)高一學(xué)生開學(xué)之前招募了40人參加該項(xiàng)研究，他們對這些學(xué)生進(jìn)行了跟蹤考察，直到他們升入高三。心理咨詢師要成為合格的心理醫(yī)生，首先，要有專職心理醫(yī)生的資格證書，即似于行醫(yī)證的文件。據(jù)悉，有關(guān)部門正在制訂心理咨詢?nèi)藛T職業(yè)資格規(guī)范，使從業(yè)人員掌握全面的知識，并具備相應(yīng)的能力和資格。在參加這項(xiàng)研究的學(xué)生中有瀕臨一半的人加入了學(xué)校的音樂課程，每周進(jìn)行2到3小時的樂器學(xué)習(xí)，其余學(xué)生在同一時光段加入了準(zhǔn)備役軍官練習(xí)營。

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